sábado, 3 de marzo de 2018

MEXICO EN EL TIEMPO


Proyecto Integrador
México en el tiempo

Durante este módulo has identificado los cambios que ha sufrido y los elementos que se mantienen en la sociedad mexicana a través de los años, el impacto de las políticas económicas y el papel del sistema político mexicano en la organización de la vida económica, cultural y social de México. Estos temas te han permitido tener una visión más clara sobre los elementos que intervienen para mantener la sociedad en la que hoy vivimos.

¿Qué producto entregarás?
Un documento en procesador de textos donde integres una tabla en la que especifiques ocho eventos o acontecimientos de los ámbitos social, cultural, económico y político, que han influido en las transformaciones que ha tenido México y expliques de qué forma, influyen o han influido en tu vida cotidiana; así como la relación que existe entre ellos.

¿Qué hacer?
1. A partir de los temas que revisaste y las actividades que desarrollaste en las semanas anteriores, así como de la investigación que realices, identifica y selecciona 8 eventos o acontecimientos relevantes que hayan impactado en las transformaciones que ha tenido México en los ámbitos social, cultural, económico y político (2 de cada ámbito). Considera que los 8 eventos o acontecimientos deben ubicarse dentro del periodo del siglo XX hasta lo que llevamos del siglo XXI.

Para tu investigación considera los periodos que abarca cada siglo:

Siglo XX: del año 1901 al 2000

Siglo XXI: del año 2001 hasta nuestros días.

2. Investiga información sobre los 8 eventos o acontecimientos y busca imágenes que lo ilustren.

3. Elabora una tabla con los 8 eventos o acontecimientos en el que incluyas los siguientes elementos:

I. Una imagen que ilustre el evento o acontecimiento.

II. Siglo al que corresponde.

III. Año en el que sucedió.

IV. Nombre del evento o acontecimiento.

V. Ámbito (social, cultural, económico y político).

VI. Enlista qué influencia tuvo o tiene alguna transformación en México.

VII. Enlista cómo influye o ha influido en tu vida cotidiana.

*La siguiente estructura te puede servir como referente para la elaboración de tu tabla, te recomendamos que utilices la hoja con orientación horizontal:



4. Al concluir tu cuadro, elabora una conclusión, de una cuartilla, en la que expliques cómo los eventos o acontecimientos que seleccionaste se relacionan entre sí aunque sean de ámbitos diferentes y cómo han influido en las transformaciones de México y en tu vida cotidiana.

5. Recuerda incluir las referencias de las fuentes que consultes para la elaboración de tu Proyecto integrador.

 Guarda el archivo y súbelo a la plataforma con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_Mexicoeneltiempo

 MEXICO EN EL TIEMPO


LA SOCIEDAD EN MOVIMIENTO


Actividad integradora
La sociedad en movimiento

Para esta actividad, te sugerimos que revises los recursos “Sociedad civil” y “Movimientos sociales autónomos” de esta semana, te brindarán los elementos necesarios para identificar las diferencias entre un movimiento social y una asociación civil.


¿Qué producto entregarás?
Un escrito en procesador de textos en el que analices el movimiento social y la asociación civil que se te presentan.



¿Qué hacer?
1. Revisa la siguiente información sobre un movimiento social y una asociación civil:

EZLN

http://enlacezapatista.ezln.org.mx/

http://www.redalyc.org/pdf/461/46120315.pdf

https://es-la.facebook.com/ejercito.zapatista.de.liberacion.nacional/

Centro de Atención Infantil Piña Palmera, A.C.

http://www.pinapalmera.org/

http://www.pinapalmera.org/rbc/cuidados/

http://www.pinapalmera.org/transparencia.htm?lng=es

http://old.nvinoticias.com/oaxaca/general/grupos-vulnerables/228429-pina-palmera-brisa-para-discapacitados

2. Investiga fuentes adicionales a las que se te presentaron, para ampliar la información sobre el movimiento y la asociación.

3. Redacta un documento, en el que incluyas la siguiente información sobre el movimiento y la asociación:

1. Nombre del movimiento social

- Datos generales (dirección, teléfonos, página WEB, etc.)

- Misión, visión o compromiso

- ¿A qué situación social, ambiental, de salud, entre otras, responde?

- Actividades que realiza

- Aspiraciones ideológicas, políticas y/o sociales

- ¿Qué logros han tenido?

2. Nombre de la asociación civil

- Datos generales (dirección, teléfonos, página WEB, etc.

- Misión, visión o compromiso

- ¿A qué situación social, ambiental, de salud, entre otras, responde?

- Actividades que realiza

- Aspiraciones ideológicas, políticas y/o sociales

- ¿Qué logros han tenido?

4. Posteriormente, escribe una conclusión en la que expliques cuál es la diferencia entre un movimiento social y una asociación civil y cuál es la función principal que tiene cada uno de ellos en la sociedad; además de compartir con cuál de los dos simpatizas y por qué.


5. Sube tu documento a la plataforma con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M9S3_Sociedadenmovimiento



 LA SOCIEDAD EN MOVIMEINTO

CASO JUZGADO


Actividad integradora
Caso juzgado
En la presente actividad analizarás un caso con consecuencias en el ámbito jurídico y después, a partir de él, elaborarás un escrito en el que describas y justifiques cuáles artículos de la Constitución política de 1917 tienen relación con el caso.


¿Qué producto entregarás?
Un documento de procesador de texto en el que a partir de un análisis seleccionarás las partes más importantes del caso que leíste, para posteriormente relacionarlas con los artículos o garantías individuales que se transgredieron y justificar de manera organizada el fundamento en el que te apoyaste para relacionarlos.



¿Qué hacer?
1. Lee y analiza el caso en el que se describe una situación particular.

2. Identifica por lo menos 3 artículos o garantías que han sido trasgredidos, para ello busca y revisa la Constitución de 1917.

 Te compartimos el enlace donde se encuentra la última reforma publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero de 2017:

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_150917.pdf

 3. Elabora una tabla que contenga la siguiente información:

Artículo o garantía que se trasgredió     Hecho específico del caso con el que se trasgrede el artículo o garantía  Párrafo o fracción del artículo o garantía al que se hace referencia
4. Con la información que tienes en la tabla, plantea un argumento con el que defiendas a los afectados en el caso.


5. Sube tu archivo con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_ M9S3_caso juzgado

 CASO JUZGADO


IMAGEN DE LA ECONOMIA


Actividad integradora
Imagen de la Economía

Para explicar el presente, es importante comprender las políticas económicas como decisiones gubernamentales que tienen un impacto en la vida de las personas. Para esta actividad se incluye una síntesis de los modelos económicos, algunos rasgos característicos y consecuencias.

Te recomendamos revisar en el contenido extenso de la Unidad 2, los temas:

1. Modelos de desarrollo de 1940-1985

1.1 Características generales del periodo

2. Modelos de desarrollo de 1985 a la actualidad

2.1 La adhesión al GATT y la liberación unilateral de la economía, 1985-1993

El siguiente diagrama muestra una síntesis de la información que revisaste en los temas 1 y 2 de la Unidad II para esta segunda semana.




¿Qué producto entregarás?
Una monografía con los periodos de cada modelo económico (periodo, quién era presidente de México, en qué consistió el modelo y cuáles fueron las consecuencias sociales, culturales y laborales), así como una conclusión sobre el impacto de los modelos en la organización social, cultural y laboral actuales.


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¿Qué hacer?
1. De cada modelo económico, identifica la siguiente información: Periodo, quién era presidente de México, en qué consistió el modelo y cuáles fueron las consecuencias sociales, culturales y laborales.

2. Busca una imagen representativa de ese modelo (fotos de películas de la época, anuncios, lemas, eslóganes, eventos, notas periodísticas, etc.).

3. Para organizar la información de tu monografía, puedes hacerlo en una tabla como la siguiente.

Modelo            Periodo     
Presidente   
En qué consistió   
Consecuencias    
Imagen        
1                                    
2                                    
3                                    
4. Retoma la información que organizaste y elabora la monografía en PowerPoint o procesador de textos.

A continuación se presenta un ejemplo de cómo puedes realizarla:



5. Después de la monografía, escribe una breve conclusión, de media cuartilla, en la que expliques cómo las políticas económicas impactan en la organización social, cultural y laboral que tenemos actualmente.

6. Sube tu archivo a la plataforma con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M9S2_Imagendelaeconomía

IMANGEN DE LA ECONOMIA


REALIDADES ECONOMICAS


Actividad integradora
Realidades económicas

El Producto Interno Bruto (PIB) hace referencia al total de bienes y servicios finales producidos dentro de un país a lo largo de un año.

En la presente actividad identificarás en específico el crecimiento o descenso que ha tenido el PIB en nuestro país y cómo éste se ha visto influenciado por las diferentes políticas económicas que se han implementado.


¿Qué producto entregarás?
Un documento en procesador de texto en donde incluyas: una tabla que unifique la dinámica del PIB; dos gráficas del crecimiento o reducción por sector productivo; además de una reflexión cualitativa de los resultados de la política económica y cómo ha influido en el crecimiento o reducción del sector productivo.


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¿Qué hacer?
1. Identifica y clasifica la información.

A partir de la revisión de la tabla Producto Interno Bruto por sectores 1960, 1981 (página 12 contenido extenso) y la tabla El PIB y los sectores productivos (página 26 contenido extenso), elabora una nueva tabla en la que integres el porcentaje del PIB de cada decenio empezando en 1960, considerando 6 sectores: agropecuario, minero, manufacturero, construcción, comercio y servicios financieros.

Puedes tomar como ejemplo la tabla que se muestra a continuación:

Periodo   Agropecuario  Minería    Manufactura    Construcción   Comercio        Servicios financieros
1960                                              
1970                                              
1980                                              
1997                                              
2000                                              
2010                                              
2. Grafica dos sectores.

Elabora una gráfica del sector Comercio y otra de Servicios Financieros, para ello retoma la información de la tabla que realizaste en el paso anterior. Posteriormente, después de la tabla, integra ambas gráficas en tu documento. La siguiente gráfica es un ejemplo de cómo puedes representar la información:


3. Analiza el crecimiento y/o descenso en el PIB y relaciónalo con la política económica actual.

Como conclusión y debajo de tu tabla y gráficas, reflexiona y redacta un párrafo en el que relaciones los modelos económicos con los cambios (crecimiento y descenso) que presentaron ambos sectores en el PIB, explicando los motivos de esta relación.

4. Sube tu archivo con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_ M9S2_realidades economicas

 REALIDADES ECONOMICAS


LA DIVERSIDAD EN MEXICO


Actividad integradora
La diversidad en México

Para esta actividad se detallará información de las costumbres relacionadas con acompañar a una mujer durante el embarazo y el parto, en dos regiones del país. Es importante poner atención en identificar semejanzas y diferencias del tratamiento que las parteras tradicionales dan a la mujer en estas regiones. De esta manera podemos reconocer tanto las desigualdades como la riqueza del país a través de su diversidad cultural.

En los objetivos del milenio, México se comprometió a bajar en 2015 la tasa de muerte materna a 22% por 100 mil nacidos vivos, en 2010 la tasa de muerte materna se ubicó en 49.5% por 100 mil. Para lograrlo, una de las estrategias es capacitar a las parteras tradicionales, como promotoras de la salud en comunidades de difícil acceso, y aprovechar el reconocimiento social que tienen en sus lugares de origen.

“De los partos ocurridos de enero de 2009 a septiembre de 2014, destaca que 94.6% fueron atendidos por un médico, 2.7% por una partera o comadrona y el 2.7% restante se distribuye entre enfermeras y otra persona. Los atendidos por parteras o comadronas se concentran principalmente en Chiapas (26.9%), Guerrero (9.3%) y Oaxaca (7.1%), que a su vez son los estados con menor porcentaje de partos atendidos por médicos (69.7, 83.8 y 88%, respectivamente)”.

http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/boletines/2015/especiales/especiales2015_07_1.pdf


¿Qué producto entregarás?
Un documento en procesador de textos donde incluyas un cuadro comparativo en el que se identifiquen las diferencias y semejanzas entre las prácticas sociales y culturales en torno al trabajo de partería en Guerrero y Yucatán y tu argumento a favor o en contra de las mismas.


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¿Qué hacer?
1. Lee los siguientes casos que refieren el trabajo de parteras en dos comunidades y regiones distintas e identifica las semejanzas y diferencias en ambos casos.

Caso uno: Guerrero

Caso dos: Yucatán

2. En un procesador de textos, coloca el siguiente título La diversidad en México. Prácticas de partería y elabora un cuadro comparativo en el que incluyas, por lo menos, 3 semejanzas y 3 diferencias entre las prácticas realizadas por las parteras en Guerrero y en Yucatán.

3. Después de tu cuadro, redacta un texto de una cuartilla, en el que argumentes tu postura a favor o en contra de las prácticas de ambas comunidades. Considera para tus argumentos: los valores culturales, tu experiencia personal o de alguna persona cercana, la importancia de las costumbres y la revalorización por parte de las políticas gubernamentales.


4. Guarda y sube tu archivo con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M9S1_LadiversidadenMexico



 LA DIVERSIDAD EN MEXICO

RETRATO DE LA SOCIEDAD MEXICANA


Actividad integradora
Retrato de la sociedad mexicana
En la presente actividad caracterizaremos a la sociedad mexicana desde tres puntos de vista, lo social, lo económico y lo cultural, con el fin de explicar las transformaciones que ha tenido nuestro país.


¿Qué producto entregarás?
Un documento en procesador de textos donde incluyas las gráficas con los indicadores social, económico y cultural de nuestro país y un análisis de la información.


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¿Qué hacer?
1. Revisa los temas 1 y 2 de la presente unidad y consulta la página del INEGI: http://cuentame.inegi.org.mx/default.aspx

2. Recupera las cifras o porcentajes estadísticos correspondientes a los años 1970 y 2010, de los siguientes indicadores:

• Población de hombres y mujeres

• Población de 0 a 4 años

• Número de grupos étnicos

• Hablantes de lengua indígena

• Población con religión católica

• Población con otra religión

• Población sin religión

• Migración externa

• Hogares monoparentales

• Hogares unipersonales

• Población económicamente activa

• Población económicamente inactiva

• Hogares con jefe de familia

• Hogares con jefa de familia



3. Agrupa los indicadores por rubro y elabora tres gráficas en las que compares los años 1970 y 2010 de cada uno de los indicadores, de la siguiente forma:

1 gráfica para los indicadores de tipo social
1 gráfica para los indicadores de tipo cultural
1 gráfica para los indicadores de tipo económico
Por ejemplo:



*Los datos y el tipo de gráfica son inventados, únicamente servirán como referente para la elaboración de tus gráficas.



4. Analiza la información y elabora un texto, de máximo 1 cuartilla, en el que a partir de los indicadores que graficaste, expliques los cambios sociales, culturales y económicos, que consideras más importantes entre los años que comparaste (1970 y 2010). Las siguientes preguntas te apoyarán para tu análisis, pero puedes incluir otros elementos:

- ¿Cómo era y cómo es la dinámica familiar?

- En la familia, ¿es equitativa la distribución del trabajo?

- ¿Cómo ha crecido la migración y qué consecuencias ha traído consigo?

- ¿Qué religiones hay?

- ¿Qué culturas y grupos étnicos hay y hubo en México?



5. Sube tu archivo a la plataforma, con el siguiente nombre:



Apellidos_Nombre_M9S1_retratodelasociedadmexicana



 RETRATO DE LA SOCIEDAD MEXICANA

LAS FUNCIONES DE GOBIERNO






CASOS CON GARANTIA






FUNCIONES Y POLTICAS DE GOBIERNO


PARTIDOS POLITICOS















HECHO EN MEXICO




CULTURA EN LA ECONOMIA






MIGRACION


ES FAMILIA